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音响设备原理与维修技术
发布时间:2022-01-11 11:29:29      点击次数:588

瞄准社会需要,突出能力培养

1.以社会需求为导向设立人才培养的理论教学目标

人才培养既要遵循教育规律,又要适应社会发展的需要。课程教学改革仅以删除和重组教学内容作为培养生产、服务与管理的第一线人才,还不能满足用人单位的要求。所以,在设置人才培养的理论教学目标时,应以职业岗位为依据设置理论教学的培养目标,即岗位所需理论知识的授课计划并改革教学方法。所讲授的理论知识应能在技能实训中起到指导作用,并能帮助学生解决实训及以后工作中出现的问题。所以,改革后的理论教学知识点应能与市场上新设备产品原理同步,突出理论指导实践的培养目标,努力做到理论教学与实训教学并重。

2.实训教学突出适用、性针对性的培养原则

音响设备产品结构复杂,线路原理特殊,维修难度大,更新换代较快。针对这一问题,在实训教学时可采取如下方法及步骤进行训练:第一,基础训练。这一训练主要有会测量组成音响设备的元件质量,特别是特殊元件;会识读音响电路原理图,并能分析电路的工作原理,熟悉音响的功能键作用,英文代号,特别是调音台(器)键等。第二,能排除音响设备的常见故障,并能熟练掌握元件的代换。第三,能根据电路原理图进行简单扩音器的组装、电路板的设计、音箱分频器及音箱的制作等。

3.创造条件,强化技能

要训练出有“技术含量”的一线岗位人员,仅靠课堂教学的训练远远不够。为实现人才培养目标,笔者利用星期天带领学生上街设点义务为市民维修电器,并进行现场指导,给学生提供锻炼机会。除此之外,还鼓励学生利用课余、假期的时间到相关部门,例如维修店进行实习,提高技术水平。

4.培养人才的综合能力

人才培养的核心目标是综合素质,而综合素质不仅包括专业知识、技能,还包括职业道德、敬业精神、团队精神、创新与自我发展能力、健康体魄等。因此,在注重知识、能力的同时,还应更注重素质的培养,只有这样才能使学校培养的人才符合用人单位的要求。达到培养目标,可以开展如下教育:第一,质量是企业的品牌生命,一个产品若质量不过关会使该企业死亡,没有了质量,就会有问题发生,例如汽车的轮胎质量不好就会造成翻车等;第二,团结协作精神。单位或企业讲的是团结协作,没有了团结协作这个企业就无法生存,只是一盘散沙;第三,学会沟通。沟通能化干戈为玉帛,是人才培养的重要一环。


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